В книге прослеживается, как развивалась идея педагогики свободы в России и за рубежом, а также раскрывается суть современной философии педагогической поддержки ребёнка. Запросы старшеклассников и их родителей к педагогической деятельности сегодня стремительно меняются. Всё более востребованными становятся личностный рост и свободное развитие взрослеющего человека, становление его индивидуальности и способность к самоопределению. От педагога в этих условиях всё в большей степени требуются помощь, поддержка и сопровождение школьника в реализации им своей индивидуальной образовательной траектории.
Книга написана в научно-методическом стиле, имеет прецедентный характер. Предназначена для научных работников сферы образования, социологов и психологов, студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей педагогических институтов.