Дидактическое пособие с упражнениями и заданиями для создания ориентировочной основы целостного представления о свойствах, некоторых принципах организации и взаимодействия речеязыковых единиц. Тетрадь-помощница предназначена для использования в работе с детьми, которым трудно усвоить понятия "текст", "предложение", "слово" и различать их между собой. Представленный в тетради подход способствует пониманию и подготавливает детей к освоению дальнейшего основного материала по коррекции нарушения письма.
Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.