В связи с тем что Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования носит исключительно рамочный характер, вопрос о планируемых результатах реализации основной образовательной программы и их оценке становится крайне актуальным.
В пособии описаны результаты 1-го года обучения и рассматриваются оценочные процедуры для их определения на начало и конец учебного года. Даны методические рекомендации по организации системы оценивания по итогам учебного года.