В пособии объясняются причины, по которым обучение грамотному письму и чтению невозможно без развития фонематического восприятия. Обоснована предлагаемая последовательность изучения звуков русского языка, дано описание необходимого оборудования занятий, рассматривается технология обучения детей, их деятельность на занятиях. Дан перечень того, чему следует научить детей на этих занятиях. В пособии имеется описание трех направлений подготовки к обучению технике письма. В приложениях к пособию содержится: описание артикуляционной гимнастики; упражнения для развития ориентирования на листе бумаги; программа; примерное тематическое планирование занятий с детьми с задержкой психического развития; примерное тематическое планирование интегрированных занятий. Методические рекомендации являются частью УМК «Обучение грамоте» для обучающихся с задержкой психического развития. Пособие рекомендации предназначены педагогам, методистам, родителям.