Данный сборник составлен из статей учителей-практиков, работающих в разных регионах нашей страны и использующих новейшие педагогические технологии в своей повседневной работе.
Первая часть сборника посвящена портфолио ученика. Читатель познакомится с материалами по созданию портфолио как средства формирования накопительной оценки и эффективного средства оценки образовательных и иных достижений, сможет сопоставить отечественный и зарубежный опыт по формированию "папки личных достижений".
Во второй части сборника помещены статьи, раскрывающие разные аспекты инновационной педагогической технологии.