В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образо­вательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. № 655), которое содержит:
- цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образо­вательной области;
- конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе "Детство" (под ред. Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, 3.А.Михайловой; издательство "Детство-пресс", 2013 г.);
- формы организации образовательного процесса.
В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образо­вательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобства материал разделен на недели, месяцы учебного года.
Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возмож­ностями детей и возможностями самих областей.
Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендо­ванный департаментом общего образования Минобрнауки России.
Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методи­стам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам.