Свою педагогическую систему Мария Монтессори называла системой самостоятельного развития ребенка в дидактически подготовленной среде.
Научные наблюдения за состоянием и поведением детей помогли ей открыть "феномен поляризации внимания", из которого, собственно, она и делает выводы о свободном саморазвитии ребенка и о способах организации его работы в специально обустроенной обстановке.
- Упражнения в развитии языка.
- Упражнения в математике.
- Упражнения в сенсомоторике.
- Космическое воспитание.
- Упражнения в повседневной жизни.