Рассматриваются проблемы развития личности младшего подростка в позитивном направлении, «становления его Я-концепции в процессе переживания как события внутренней жизни, которое может сыграть важную роль в индивидуальной истории развивающейся личности».В пособии 22 практических занятия с младшими подростками в школе «в форме творческого сотрудничества сверстников с целью развития самосознания». Для психологов и социальных педагогов, призванных решать проблемы, связанные с начинающимся поиском своего подлинного «Я» на самом раннем этапе относительно самостоятельного жизненного пути.