В монографии представлена концептуально-инструментальная система организации интегративного управления образовательной средой в школе.
Предназначается организаторам управленческих процессов, занимающимся поиском, разрабатывающим и внедряющим оптимальные способы управления деятельностью образовательных учреждений.