В монографии обобщаются результаты теоретических и эмпирических исследований процессов инновационных решений руководителями вузов как составляющей управленческой компетентности в условиях жесткой конкуренции на рынке образовательных услуг. Принятие решений является одним из системообразующих факторов, детерминирующих эффективность профессиональной деятельности, способствуя развитию управленческой компетентности. Его психолого-акмеологический аспект включает целый комплекс условий: организационных, экономических, методологических, социальных, психологических.
Рассмотрение феномена принятия инновационных решений руководителями, его значения и роли в организации учебного процесса в вузе представляет собой актуальную тему в ситуации современных преобразований в развивающейся России.
Монография предназначена для специалистов в области методологии и теории науки, а также акмеологов, психологов управления, социальных психологов, социальных работников, социологов, оказывающих психоакмеологическую поддержку оптимальному развитию личности профессионала.
Монография может быть использована в программах ВУЗа при подготовке психологов и педагогов в курсах "Акмеология", "Психология развития", "Дифференциальная психология", "Социальная психология личности".