Предлагаемая вниманию читателя книга посвящена проблемам образования осужденных, которое является ощутимой частью образовательного пространства России: каждая пятая вечерняя школа в стране - это школа в местах лишения свободы. Авторы ищут ответы на вопросы о том, как уменьшить криминальное влияние на право-послушных граждан со стороны тех, кто преступил закон; каким может быть и как должен работать педагогический маркетинг и как в связи с этим изучать рынок образовательных услуг? Книга представляет собой педагогические раздумья на эти и другие темы; ее главы объединены парадигмой гуманизма, ориентированы на личность учащегося-осужденного и педагога, работающего в непростых условиях исправительного учреждения. Книга может представить интерес для всех, кто интересуется проблемами общего образования и такой его специфической ветвью, как образование в местах лишения свободы, а также всех субъектов воспитательного процесса пенитенциарных учреждений.