В пособии рассматриваются направления воспитательной и психолого-педагогической работы, связанные с выбором профиля будущей деятельности школьника, с возможными путями продолжения образования.
Показаны виды взаимодействия учителей и родителей по формированию представлений о профессиях у детей дошкольного, младшего школьного возраста, у подростков и старшеклассников.
Рассматриваются вопросы профессиональной ориентации и профессиональной направленности школьников, становления у них индивидуального стиля.
Предложенные в пособии диагностические методики позволяют определить профессиональные и личностные интересы, склонности, интеллектуальные способности человека, могут служить ориентирами профессионального самоопределения.
Пособие рекомендовано организаторам воспитательной работы, педагогам, психологам, классным руководителям, родителям, учащимся.