Прописи составлены в соответствии с содержанием учебного материала в "Букваре" и способами работы с ним. Предложенная система заданий обеспечивает работу по моделированию, в том числе звукового состава слова, направленному на формирование функциональной грамотности, и способствует развитию каллиграфических умений первоклассников. Овладение действиями контроля и инструментами самооценивания помогает младшим школьникам быть активными участниками образовательного процесса. Прописи позволяют учителю организовать все необходимые виды учебной деятельности первоклассников в букварный период без использования дополнительных тетрадей.