В учебном пособии анализируются цели и задачи психологической службы в дошкольном образовании, предлагается программа деятельности психолога по решению проблем обучения детей в детском саду.
Очерчен круг его функциональных обязанностей в дошкольных образовательных учреждениях по основным направлениям работы: информационной, пропедевтической, профилактической, диагностической, коррекционной. Рассмотрены некоторые формы работы практического психолога со всеми субъектами взаимодействия в детском саду: детьми, педагогами, родителями.
Учебное пособие адресовано психологам и специалистам дошкольного образования, а также студентам дошкольных и психологических факультетов высших учебных заведений и педагогических колледжей.