Книга является первым в отечественной и зарубежной учебно-методической литературе
учебным пособием по психологии живописи, специально предназначенным для системы
профессиональной подготовки специалистов — будущих учителей изобразительного искус-
ства, которые должны владеть системой знаний по теории и истории изобразительного,
декоративно-прикладного искусства и народных промыслов. В контексте с мировой, оте-
чественной, региональной и этнонациональной культурой должны знать историческое раз-
витие и теоретические основы искусства рисунка, живописи, архитектуры, понимать осо-
бенности возникновения художественного образа, процесс его создания и призваны нести
высокую духовную культуру, решать проблемы эстетического воспитания и художествен-
ного образования подрастающих поколений.
Учитывая особую роль живописи как образного отражения всего цветового богатства
окружающей действительности и специфику преподавания изобразительного искусства, во-
просы, проблемы психологии живописи в пособии тесно связаны и опираются на явле-
ния, закономерности, данные общей, возрастной и педагогической психологии.
Новое, четвертое издание учебного пособия включает в себя современные достижения
в психологической науке, богато иллюстрировано цветными репродукциями произведений
художников, детскими рисунками, схемами и написано в соответствии с Государственны-
ми образовательными стандартами высшего профессионального образования.
Книга предназначена для студентов педагогических вузов, готовящих учителей изобрази-
тельного искусства, педагогических училищ и колледжей, может стать настольной книгой
для студентов и преподавателей специальных художественных учебных заведений, а также
для всех интересующихся теорией и практикой изобразительного искусства, живописи, худо-
жественного творчества.