Книга посвящена обновлению фундаментальных основ процесса воспитания на основе деятельностно-отношенческого подхода в педагогике, определению путей повышения уровня интеграции воспитательного процесса в средней школе, а также анализу образовательных технологий, позволяющих эффективно обеспечить этот процесс в условиях обновляющейся системы образования.
Данные материалы помогут организаторам воспитательной деятельности всех типов учебных заведений. Могут быть полезны преподавателям психологии и педагогики вузов, а также аспирантам, разрабатывающим вопросы воспитания.