В книге рассматриваются сущность и социально-психологические особенности взаимодействия участников образовательного процесса. Дается анализ основных типов и форм психолого-педагогического взаимодействия между различными категориями субъектов образовательной среды. Обсуждается феномен организационной культуры образовательного учреждения. Рассматриваются психолого-педагогические основы организации школьного самоуправления. Раскрываются различные аспекты деятельности психолога по организации эффективного взаимодействия между участниками образовательного процесса. Представлены психологические технологии, игры и упражнения, направленные на повышение эффективности взаимодействия участников образовательного процесса.
Задача учебника - включить студента в основные сферы познавательной активности - в учение, практику и исследование.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям "Психолого-педагогическое образование", "Педагогическое образование" и "Психология", а также педагогических работников образовательных учреждений.