Настоящий журнал является основной рабочей документацией педагога-психолога, позволяющей не только структурировать деятельность психолога в образовательном учреждении в целом, но и определить непосредственную нагрузку специалиста, оценить объемные показатели выполнения всех видов работ. Рабочий журнал охватывает все виды деятельности психолога образования и рассчитан на использование во всех типах образовательных учреждений, включая школы-интернаты и учреждения для детей, лишенных попечительства родителей.
Рабочий журнал создавался в рамках Федеральной программы Министерства образования по организации и содержанию деятельности педагога-психолога службы практической психологии в структуре психолого-медико-педагогического сопровождения детей; руководитель проекта - канд. психол. наук М.М.Семаго. Разработка и апробация журнала проходила на базе экспериментальных площадок программы, в ряде республик Российской Федерации, образовательных учреждениях Москвы, Московской области.
Использованы результаты работы педагогов-психологов Н.Я.Семаго (экспериментальная коррекционная школа VIII вида), Н.П.Слободянник (образовательная школа №1129 Москвы), нормативы деятельности психолога с подростками, разработанные О.В.Кардашиной.
В основу рабочего журнала легли нормативные документы по организации деятельности службы практической психологии Министерства образования РФ.