В первой главе автором предпринята попытка структурно-функционального анализа литературно-художественных ресурсов Интернета; приведены результаты современных исследований чтения; подводятся итоги обследования молодежной читательской аудитории в рамках использования Интернета; приведены статистические данные посещений сетевых ресурсов художественной литературы. Во второй главе охарактеризованы основные направления работы библиотек с интернет-ресурсами художественной литературы:1) создание библиотеками литературно-художественной литературы в Интернете. Пособие может быть использовано библиотекарями-практиками в процессе обслуживания, студентами, аспирантами и преподавателями вузов культуры при изучении и преподавании курсов библиотечного обслуживания, социологии чтения, а также в системе повышения квалификации библиотечно-библиографических кадров.