Рассматривается сущность педагогической культуры родителей, пути, средства, приемы ее формирования, а также формы взаимосвязи школы и семьи. На примере опытно-экспериментальной работы представлена система психолого-педагогического просвещения семьи на первой ступени общеобразовательной школы.

Для учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня, преподавателей и студентов учреждении образования.