Ранняя социализация является важнейшей областью психологических исследований, она носит междисциплинарный характер. Социализация ребенка происходит в процессе усвоения опыта совместной деятельности, общения со сверстниками и взрослыми людьми и связана с ведущим видом деятельности, когнитивно-мотивационными характеристиками личности. В книге получил развитие подход к проблеме ранней социализации, сложившийся в отечественной психологии, определяющий значение творческой активности в развитии социального поведения. В работе проводится анализ когнитивно-мотивационных факторов усвоения социальных ролей и статусно- ролевых позиций детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, рассматриваются механизмы изменения статусно-ролевых позиций детей младшего школьного возраста. Книга адресована студентам, аспирантам, преподавателям психологических и гуманитарных вузов, специалистам-практикам в области социальной, возрастной и педагогической психологии, педагогики, а также всем, кто интересуется новыми направлениями изучения детства.

Данное издание не является оригинальным. Книга печатается по технологии принт-он-деманд после получения заказа.