В дошкольном возрасте ребенок делает первые самостоятельные шаги в сложном мире взаимоотношений, и результаты полученного в этот период опыта в немалой степени зависят от воспитателей детского сада. Грамотное общение педагога с детьми во многом определяет эмоциональное самочувствие детей, способствует раскрытию внутреннего потенциала ребенка, влияет на характер его взаимоотношений со сверстниками. (В об-ратиом случае, неадекватное педагогическое общение может стать фактором, препятствующим благополучному развитию детей.) Воспитатель совместно с родителями помогает ребенку вступить в мир новых взаимоотношений и адаптироваться в нем, приобретать новых друзей, находить выход из сложных ситуаций. В свете сказанного, особое внимание в этой книге как раз и уделяется способам оптимизации взаимодействия педагога с детьми. Кроме того, в ней можно найти и почерпнуть практический материал для развития навыков общения у детей в условиях детского сада. Книга может представить интерес для педагогов и психологов дошкольных образовательных учреждений, а также быть полезной для всех, кто занимается воспитанием детей.