Книга посвящена одной из актуальных проблем педагогики - вопросу формирования навыков самоопределения у подростков и юношества. Она содержит обоснование и описание конкретных технологий, позволяющих осуществлять индивидуальное и групповое самоопределение в процессе организации жизнедеятельности школьников, в ситуациях межличностного взаимодействия, в выборе системы ценностей, определяющих их отношение к жизни, в определении своего "Я ". В издании представлены практико-ориентированные материалы (тренинги, игры, упражнения, материалы для дискуссий, бесед и др.), призванные помочь педагогическим работникам общеобразовательных учреждений, прежде всего классным руководителям и психологам, организовать деятельность, обеспечивающую педагогическую поддержку самоопределения подростков и старшеклассников. Книга адресована педагогам и психологам общеобразовательных учреждений, студентам педагогических и психологических факультетов и вузов.