Развитие правильности и осознанности чтения: Рабочая тетрадь

Е.А. Алифанов Н. В. Егорова

Развитие правильности и осознанности чтения: Рабочая тетрадь

бумажная книга
Проверить наличие на складах

Дата отгрузки на данный момент неизвестна.

Товар закончился у основного поставщика, и, после получения заказа от вас, мы закажем его у других поставщиков. Мы не можем гарантировать выполнение данного заказа, поэтому настоятельно не рекомендуем заказывать данный товар, используя предоплату (банковский перевод и т.п.). Заказ на такой товар действителен в течение 3 недель (если в течение 3 недель товар не придет, заказ будет отменен). Однако, это не означает, что товар нельзя заказать вновь, поскольку в некоторых случаях возможны и более поздние поставки.


Технические характеристики
Издательство:
Книголюб
Дата выхода:
февраль 2006
ISBN:
5-93927-163-4
Тираж:
5 000 экземпляров
Объём:
32 страниц
Обложка:
мягкая

В старшем дошкольном и младшем школьном возрасте формируется и постепенно совершенствуется навык чтения. Чем лучше ребенок владеет этим навыком, тем успешнее он справляется с учебной программой. Но о сформированности навыка чтения можно говорить только в том случае, когда имеется единство четырех компонентов — сознательности, правильности, беглости и выразительности.
Предлагаемую рабочую тетрадь рекомендуется использовать, когда ребенок хорошо овладел слоговым чтением и перешел к следующей ступени — слитному чтению. На этом этапе дети часто используют угадывающее чтение: они заменяют или опускают отдельные части слова; как правило, начало слова прочитывается ими, а конец — угадывается.
Наибольшее количество ошибок встречается при чтении редко употребляемых слов и слов, имеющих сложную слоговую структуру (многосложных и со стечением согласных).
Неправильное прочтение отдельных слов сказывается на понимании смысла прочитанных фраз и связного текста в целом.
Среди вышеперечисленных компонентов, указывающих на сформированное^ навыка чтения, сознательность стоит на первом месте, и, следовательно, в работу с детьми необходимо включать упражнения и задания, способствующие развитию внимания и привычки читать осознанно, а не механически.
Еще в прошлом веке К.Д. Ушинский рекомендовал включать в первые учебники упражнения на развитие внимания во время чтения: фразы, которые нужно закончить; вопросы, на которые следует ответить; ошибки, которые необходимо исправить.
В данном пособии представлены разнообразные, специально подобранные упражнения, которые рекомендуется выполнять последовательно. Они объединены в занятия и направлены на развитие навыка правильного чтения. Основное внимание уделено профилактике и коррекции чтения по догадке и формированию осознанности чтения.
Тетрадь может быть использована как для индивидуальной работы, так и для проведения групповых занятий:
- с младшими школьниками общеобразовательных школ;
- с учащимися школ для детей с тяжелыми нарушениями речи;
- с детьми, занимающимися в классах коррекционно-развивающего обучения;
- с дошкольниками, овладевшими навыком слитного чтения.



Полная версия

Мы принимаем
Подробнее об оплате

1996-2025 © OTALEX