Теоретической основой методических материалов выступают культурно-исторический (Л.С.Выготский) и деятельностный (А.Н.Леонтьев, П.Я.Гальперин и др.) подходы к объяснению психического развития человека, "физиология активности" Н.А.Бернштейна. Методические рекомендации формулируются в соответствии с психологическим механизмом "интериоризации" в формулировке Выготского и механизмом "формирования умственных действий" Гальперина.