Это — не учебное пособие, хотя, конечно, чтение "Реальности и действительности истории" может оказаться полезным и студентам, и преподавателям истории, культурологии, других гуманитарных дисциплин и профессий. Это — не монолог: книга предполагает и даже взыскует к дискуссии между читателем и автором, предполагает, что потоку мыслей и идей книги последует встречный поток мыслей и идей ее читателей. Она написана в непривычном порядке, отрицающем хронологический порядок вещей, и представляет собой оригинальную, совершенно новую концепцию и самой истории, и науки истории. Более того — и это выражено в названии и двойной природе текста, — история может быть выражена как научными, так и художественными средствами. Разделяя в истории реальное и действительное, мы одновременно видим ее "объективный" ход и субъективные преобразования.