В книгу включены материалы, отражающие суть авторской модели построения занятий.
В основу предлагаемой технологии легли закономерности формирования обобщенных учебных умений и навыков и развития важнейших психических процессов, определяющих основные линии развития ребенка.
Теоретические положения нашли свое практическое воплощение в сценариях занятий, рассчитанных на работу в течение учебного года. Каждое задание - многофункционально, к каждому из них дается пояснение, позволяющее педагогам наиболее рационально строить работу с детьми.
Книга предназначена педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей.