Основа технологии Нового образования - мастерская рассматривается как путь учения в общении, как способ структурирования продуктивного молчания учителя и ученика, как один из методов педагогической психологии. Учителя найдут для себя способ овладения методологией Нового образования, научатся выстраивать не только мастерские, но и самостоятельную исследовательскую работу школьников. Книга будет интересна всем тем, кто хочет вслушаться в слово ученика, услышать его, понять и вступить с ним в диалог. Автор - кандидат педагогических наук с большим педагогическим стажем, заслуженный учитель РСФСР, автор книг «Как учить не уча», «Спасибо за урок дети», «Уроки, уроки, уроки...», «Урок, мастерская, или...»