Книга содержит рисунки и рекомендации о рисовании, что, по замыслу авторов, должно увеличить полезность этой техники для терапевтов, занимающихся терапией индивидуальных пациентов, семей и групп. На конкретных примерах показано, как применять различные аспекты рисунка и включать их в клиническую практику.
Иллюстрации показывают, как легко ведущий может укрепить терапевтические интеракции, включая в свой репертуар рисунок. Здесь также представлен обзор систем оценки, служащих определению отставания в развитии, которые описаны как вступление в диагностический процесс.
Кроме того, в книге даны примеры конкретных техник, которые сегодня повсеместно используются терапевтами для диагностики. Отдельные, богато иллюстрированные главы, посвящены системным теориям семьи и техникам групповой терапии.