Книга посвящена анализу моделей высшего образования в странах Западной Европы и России.
Объектом анализа является изменение отношений государства, академии и рынка в XX веке. Показаны возможности использования аналитических западных моделей для проводимых в России образовательных реформ. А также: «Какие формы знания востребованы в различных моделях политики высшего образования; кто и как оказывает влияние на процесс производства знания: академия, рынок или государство; как изменились отношения этих институтов во второй половине XX века, как процессы европейской интеграции повлияли на высшее образование в странах западной Европы и России».