В монографии исследуются педагогические условия развития социальной активности подростков в процессе самодеятельного туризма. В этой связи представлены теоретические предпосылки и практический опыт исследования развития социальной активности подростка в процессе самодеятельного туризма. Монография адресована педагогическим и социальным работникам, реализующим программы воспитания социальной активности подростков.