Пособие посвящено одной из наиболее значимых проблем дошкольной коррекционной педагогики - рассмотрению методических основ сенсорного воспитания дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. В пособии рассматриваются психолого-педагогические основы сенсорного воспитания дошкол. с интеллект. недостаточностью, вопросы пограммно-методического оснащения сенсорного воспитания в современных ДОУ, дается характеристика особенностей сенсорно-перцептивной сферы детей с интел. недостат-ю. Кроме того, изложена методика сенсорного воспитания детей дошкол. возраста с интел. недост-ю. В книге содержатся практические материалы, которые помогут педагогам организовать работу по развитию восприятия дошкол. с интел. недост-ю в условиях ДОУ компенсирующего вида или родителям, воспитывающим детей дома. В этом разделе представлено содержание обследования состояния сенсорной сферы дошкол. с интел. недост-ю, протокол обследования, планирование работы, конспекты занятий, дидактические игры, упражнения и литературный материал по сенсорному воспитанию, Данное пособие может быть полезно учителям-деффектологам и воспитателям, родителям, студентам факультетов коррекционной педагогики.