В книге рассмотрена проблема повышения качества педагогического образования.
Даны основные цели и критерии обучения педагогов, а также основные задачи повышения его качества.
Анализируется состояние качества педагогического образования сегодня, особенности обеспечения этого качества в условиях развития рыночной экономики в России.
В работе подробно изложены системы и методы, организационные формы и модели высшего педагогического образования, в том числе системы его экспертизы, тестирования, контроля и др.
Особое место уделено информационным и педагогическим системам, игровым технологиям, дистанционному обучению, интернет-технологиям, обеспечивающим повышение уровня качества в педагогическом образовании.
Книгу можно рекомендовать студентам, аспиратам, преподавателям всех ВУЗов.