Занимаясь по плакату, дети выявляют и сравнивают разные признаки предметов, устанавливая при этом математические принципы и закономерности. Группируя предметы по разным признакам, определяя их количество и сравнивая множества, дети "открывают" принцип сохранения количества, а это составляет основу развития счётных умений.