В методическом пособии, которое является оригинальной разработкой, оформленной в виде научной монографии, представлены основные подходы к изучению девиантного поведения и социализации различных категорий учащихся в системе школьного и профессионального образования.

Достаточно полно и обоснованно девиантность и социализация рассмотрены в единой системе воспитательного процесса, формирующего нравственность молодого человека. Подробно описан метод получения и интерпретации данных с помощью анкеты системных показателей девиантности и социализации.

Предложенные в пособии результаты 25-летнего применения разработанного автором метода представляют значительный интерес не только в плане организации наиболее эффективной воспитательно-профилактической работы в любом учебном заведении, но и при социально-политическом прогнозировании, при разработке образовательных проектов, нацеленных на культурно-нравственное оздоровление общественных отношений.

Книга адресована школьным учителям и преподавателям средних и высших профессиональных учебных заведений, социологам и психологам, работающим в системе образования, а также политикам и специалистам любого уровня, заинтересованным в исследовании и решении проблем девиантности молодежи, которые можно отнести к области педагогики, психологии, политологии и философской антропологии.