Издательство: | Феникс+ |
Дата выхода: | январь 2009 |
ISBN: | 978-5-9279-0116-6 |
Тираж: | 2 000 экземпляров |
Объём: | 208 страниц |
Масса: | 309 г |
Размеры(В x Ш x Т), см: | 22 x 15 |
Обложка: | твёрдая |
В книге осуществлен анализ процесса становления образования в историко-культурном контексте России и его отражения в генезисе ключевых понятий педагогики. Опираясь на теоретические положения, представленные концепцией трех типов социальных отношений К. Маркса, концепцией культурных суперсистем П.А. Сорокина, этической концепцией личностного образца М. Оссовской и социально-философской концепций двух способов существования, автор разработал эффективный методологический инструментарий исследования социокультурной динамики образования.
Книга предназначена научным работникам, преподавателям, аспирантам, а также студентам, изучающим историю педагогики и образования, теоретическую педагогику и философию образования, а также историю этической мысли России.
2009, январь: книга на бумаге "Социокультурная динамика образования. Исторический опыт России", ISBN: 978-5-9279-0116-6, издательство "Феникс+", 208 стр., твёрдая обложка, тираж 2000 экземпляров |
Нет в продаже
0 отзывов |
|
2005, февраль: книга на бумаге "Социокультурная динамика образования. Исторический опыт России", ISBN: 5-9279-0050-X, издательство "Феникс+", 208 стр. |
Нет в продаже
0 отзывов |
|
2001, январь: книга на бумаге "Социокультурная динамика образования. Исторический опыт России", ISBN: 5-9279-0024-0, издательство "Феникс", 208 стр., тираж 2000 экземпляров |
Нет в продаже
0 отзывов |