Soziale Ungleichheit sowie Gerechtigkeit wurden in den zuruckliegenden Jahren, vor allem vor dem Hintergrund der immer weiter auseinandergehenden Schere zwischen Arm und Reich, beleuchtet. Das vorliegende Buch wendet sich vor diesem Hintergrund den zugrundeliegenden Begriffen "sozial", "(Un-)Gleichheit" und "Gerechtigkeit" zu. Daran anschliessend, wird ein Uberblick uber Forschungsmodelle sozialer Ungleichheit gegeben, bevor naher in das Sozialstrukturmodell Bourdieus einfuhrt und dieses auf das Feld der Bildung angewendet wird. Darauf aufbauend, wendet sich die Autorin der Verknupfung ihrer Erkenntnisse mit ungleichheits- und herrschaftskritischen Positionen zu, indem sie gesamtgesellschaftliche Veranderungen im Ubergang zwischen der so genannten "Moderne" und „Postmoderne“ anhand der Governementalitatstheorie von Foucault beleuchtet. Im abschliessenden Kapitel liegt der Fokus auf dem Feld der Sozialen Arbeit. Die Autorin schliesst die vorliegende Arbeit mit einer kritischen Reflexion zu Handlungspotentialen und Aufgaben Sozialer Arbeit als moglicherweise Menschenrechtsprofession in der Postmodernen.

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