Aktuell gibt es einen Diskurs bezgl. Standards und Profile der Erziehungsstellenarbeit. Dieses Buch soll zeigen, dass es sich bei sozialpadagogischen Erziehungsstellen um eine erfolgreiche, moderne bzw. zeitgemasse Option im differenzierten Spektrum von Hilfeangeboten fur Kinder u. Jugendliche handelt, die nicht in ihrer Herkunftsfamilie aufwachsen konnen. Die theoretische u. empirische Auseinandersetzung mit dieser Thematik veranschaulicht, dass es sich hierbei um eine Form von Pflegefamilie handelt, welche nach komplexen Regeln organisiert ist u. fur alle Systempartner eine grosse Herausforderung darstellt. Weiters zeigt sich, dass klare Kriterien u. Haltungen von Noten sind, damit eine Sozialpadagogische Erziehungsstelle funktionieren kann. Damit reprasentiert die professionelle Erziehung in Familien auch eine Alternative zur Fremderziehung in Heimen und unterscheidet sich klar von einer "normalen Pflegefamilie". Das Buch richtet sich an professionelle Praktiker sowie an Interessierte, die sich im Rahmen der Sozialpadagogik, des Pflegekinderwesens, der Pflegefamilienforschung und der Fremderziehung fur diese Thematik interessieren.

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