В учебном издании представлена методика обучения русскому языку в специальных (коррекционных) учреждениях: для детей с задержкой психического развития, с церебральным параличом, с тяжелыми нарушениями речи, глухих и слабослышащих. Главное направление работы с такими детьми автор видит в коррекции их словесной речи. К каждой главе даются литература, контрольные вопросы и задания. Может быть полезно также учителям специальных (коррекционных) учебных заведений и слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки кадров.