В пособии рассматриваются задачи, методы, вопросы классификации и перспективы развития спортивной морфологии. Авторами освещены проблемы комплексного изучения человека на этапах спортивного онтогенеза; рассмотрены наследственно-средовые реакции на тренировочные нагрузки у детей дошкольного и школьного возраста. Представлены варианты биологического развития, половые особенности, типовые реакции организма на коррегирующие, развивающие и гармонизирующие физические упражнения. Приводятся сведения об особенностях построения занятий ФК в детских садах, школах и специализированных ДЮСШ. Учебное пособие предназначено для учащихся различных форм обучения, магистрантов, аспирантов, тренеров и специалистов в обл. ФКиС, спортивных врачей