14.21 USD
Наличие на складе:
Ожидаемое поступление (если вы сделаете заказ прямо сейчас): 02.09.2024; планируемая отправка: 03.09.2024
Ожидаемое поступление (если вы сделаете заказ прямо сейчас): 05.09.2024; планируемая отправка: 06.09.2024
Издательство: | Инфра-М |
Дата выхода: | август 2019 |
ISBN: | 978-5-16-014837-3 |
Объём: | 173 страниц |
В монографии систематизирован и проанализирован многолетний опыт исследования стилевых аспектов образования в современном информатизированном обществе, включая результаты собственных изысканий авторов. Обсуждаются вопросы классификации стилевых признаков участников образовательного процесса; дефиниции стиля и методы его идентификации; стилевые теории обучения, их значение для повышения эффективности учебного процесса, а также критика стилевых практик. Представлены результаты определения стилей учения и преподавания для обучающихся, преподавателей и средств обучения - обучающих программ и образовательных ресурсов. Сделан вывод о том, что стилевые аспекты составляют одну из наиболее значимых методических компонент конструктивного фона учебного процесса в его современном формате, когда применение цифровых средств поддержки обучения регламентируется образовательными стандартами. Адресована студентам педагогических специальностей, преподавателям всех уровней образовательной системы, разработчикам программ и ресурсов учебного назначения, методистам, тьюторам, руководителям учебных центров.