В пособии рассматриваются вопросы теории и практики перехода учителя основной общеобразовательной школы на системно-деятельностный подход в обучении в условиях введения и реализации ФГОС ООО. Раскрываются базовые понятия системно-деятельностного подхода. И практика конструирования урока на основе принципов системно-деятельностного подхода в обучении.