В пособии предлагается использовать общедоступный текстовый редактор Microsoft Word для развития письменной речи детей, испытывающих трудности овладения этой формой речи. Описан подход и методика обучения детей младшего школьного возраста умению создавать и редактировать доступные им тексты.
В приложении даны задания, на которые можно ориентироваться при обучении текстовому редактору второклассников: с нарушенным слухом, имплантированных; общим недоразвитием ре­чи (III уровень); задержкой психического развития; трудностями в обучении. Приложение также размещено на сайте издательства.
Пособие адресовано педагогам инклюзивного и специального образования, психологам, дефектологам, сотрудникам психолого-медикосоциальных центров. Может быть полезно родителям, преподавателям и студентам.