Книга посвящена одному из значимых и наименее разработанных вопросов педагогики музыкального творчества - обучению композиторской деятельности учителей музыки, которое рассматривается в синтезе двух сторон, как средство для творческой самореализации и как методическая основа для их собственной педагогической деятельности.
Приведены сведения об истории музыкального и композиторского образования. Основное внимание уделяется особенностям отечественной композиторской школы и ее традициям; выделены ключевые принципы преподавания композиции крупнейшими отечественными композиторами-преподавателями; проведен анализ методической литературы по данной теме исследования.
В учебном пособии впервые широко представлены специально разработанные творческие задания на освоение элементов композиторской техники.
Учебник адресован преподавателям и студентам музыкально-педагогических факультетов (отделений) колледжей и вузов. Может быть использован в других учебных заведениях: в системе общего, специального и дополнительного образования в качестве учебного пособия по ведению класса композиции; а также представляет интерес для музыкантов и любителей, интересующихся вопросами методики преподавания и обучения сочинению музыки.