Учебно-методическое пособие посвящено изучению проблем теории и практики организации педагогического взаимодействия школы и семьи. В нем освещается сотрудничество семьи и школы как целостный системный процесс; приводится ретроспективный анализ проблемы сотрудничества семьи и школы в России.