Uber theaterpadagogische Spiele und Methoden wissen die meisten Theaterpadagogen an den deutschsprachigen Buhnen mehr als ausreichend Bescheid. Aber was nutzt dieses Wissen, wenn die Basis, die Philosophie fehlt und die Frage nach dem "Warum?" oft unbeantwortet bleibt. Eine Antwort bleiben Theaterpadagogen oft schuldig oder man bekommt allgemeine Aussagen zu horen wie bspw.: "Es geht darum die Sprache des Theaters zu lernen!" Warum ist es wichtig, die Sprache des Theaters zu lernen? Wie kann das sinnvoll geschehen, wenn wir von einem bestimmten Menschenbild ausgehen? Welche Rolle spielt in diesem Bild das Theater? Das sind Fragen, auf die jeder Theaterpadagoge an einem Theater mit seinem individuellen Programm Antworten geben muss. Zentrales Anliegen dieses Buches ist es, konzeptionelle Gedanken fur eine Theaterpadagogik im Kontext postdramatischen Theaters zu entwickeln, sowie den Stellenwert der Didaktik im Bereich der Theaterpadagogik hervorzuheben. Ein wichtiger Punkt stellt die Arbeit des Theaterpadagogen im Jugendclub dar. Die Wichtigkeit und Wurzeln dieses Phanomens in der deutschen Theaterlandschaft sollten hierbei aufgezeigt werden.

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