Das vorliegende Buch ermoglicht dem Leser einen umfassenden Einblick in den komplexen Entwicklungsprozess des E-Learning-Kurses Training in Genetischer Epidemiologie, der die Grundlagen und Methoden dieses noch jungen Fachgebiets vermittelt, dessen Bedeutsamkeit nach der Entschlusselung der menschlichen DNA-Sequenz allgemein anerkannt wurde. Der Kurs zeichnet sich durch ein nachhaltiges Gesamtkonzept aus, das die Pflege und Erweiterung um neue Inhalte stark vereinfacht. Er ist zum Selbststudium geeignet, kann aber auch in Kombination mit einer Prasenzveranstaltung eingesetzt werden. Die einhergegangenen methodischen und didaktischen Entwicklungen sind ebenfalls Gegenstand dieses Buches. Das didaktische Konzept des Kurses zeichnet sich durch einen hohen Grad an Interaktionsmoglichkeiten sowie eine kontinuierliche und motivierende Lernerfolgskontrolle aus. Es wurde ein Lernaufgabenmodul entwickelt, das z.B. die algorithmenbasierte Auswertung von Freitextaufgaben unterstutzt. Zu jeder Aufgabe erhalt der Lernende ein individuell generiertes, adaptives Feedback. Ein spezifisches Lehrkonzept fur den Einsatz des E-Learning-Kurses in einer Lehrveranstaltung rundet die Gesamtentwicklung ab.

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