В представленной работе впервые на монографическом уровне комплексно рассмотрены вопросы участия педагога в уголовном судопроизводстве. В работе исследованы понятие педагога, его права и обязанности и место в уголовном процессе, требования, предъявляемые к педагогам, привлекаемым к участию в производстве по уголовному делу. Проведен анализ понятий "педагогические, психологические и специальные знания". Автором рассмотрены особенности участия педагога в досудебном производстве и при рассмотрении уголовных дел в суде первой и апелляционной инстанций. Книга представляет интерес для практических работников, преподавателей, аспирантов, студентов юридических вузов и всех, кто интересуется уголовным процессом.