Окружающая природа и смена ее по временам года всегда интересовали и будут интересовать ребенка.
На основе этого интереса авторы попытались показать педагогам, работающим о дошкольниками, и родителями, как заниматься с-детьми, чтобы сформировать умение внимательно слушать и видеть, правильно понимать сказанное, делать логические выводы, выделять причинно-следственные связи, главные и второстепенные признаки,
Чем больше ребенок пересказывает, отвечает на вопросы по тексту, описывает иллюстрации, сочиняет свои рассказы, тем грамотней, ярче и точней становится его речь.