В тетради представлены задания на обводку изображений по пунктирам с последующим нахождением сходства и различий между ними, дорисовкой недостающих элементов.
Дети охотно занимаются таким видом деятельности, с большим удовольствием сравнивают изображения, словесно поясняя свой выбор.
Сложность может вызвать то, что рисунки расположены зер­кально. Поэтому при дорисовке деталей изображения дети долж­ны быть более внимательными.
В нижней части каждой страницы предложено задание для раз­вития мелкой моторики руки. Это упражнение желательно вы­полнять с минимальным отрывом карандаша (фломастера, гелие­вой ручки) от листа.
Все задания упражняют кисть руки, развивают зрительно-мо­торную координацию, зрительное внимание, способствуют под­готовке руки дошкольника к письму.
Занимайтесь вместе с ребенком, отмечайте его успехи. Следи­те за осанкой ребенка.
Желаем вам удачи!